学院发展史
玉林师范学院体育健康学院经历了六十多年的历史变迁。学院前身是广西玉林专区师范专科学校体育科，开设体育教育专业，招收高等教育层次全日制的体育专科生，学制三年。学校升至本科后，体育系于2002年招收第一批本科层次体育教育专业学生；2005年，体育系取消全日制体育专科生的招生计划，结束专科层次的办学历史。2006年，体育系增设本科层次的运动康复与健康专业，同年9月招收该专业新生45人。2011年5月，体育系更名为体育学院；2012年，体育学院增设社会体育指导与管理专业，同年9月招收该专业新生45人；2016年，体育学院更名为体育健康学院。2019年，体育教育专业获得省级一流专业建设；2020年，运动康复专业获得校级一流专业，2021年体育教育专业成为国家级一流本科专业建设点，2022年获得教师资格证免试认定资格，在全院师生员工的共同努力下，现已建设成为广西培养体育师资和各类体育专业人才的摇篮。
体育工作检查组与体育系领导合影
2021年度国家级一流本科专业建设点
师资力量
截至2024年4月，学院现有教职工80人，专任教师63人。其中博士5人，硕士33人，教授16人，副教授及副高职称33人，国际级裁判2人,国家级裁判3人，健将级运动员1人。其中“八桂青年拔尖人才”（八桂青年学者）1人，入选广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划3人，兼职研究生导师5人，聘请客座教授7人，雄厚的师资力量为体育健康学院的高质量发展注入了强大的动力。
科学研究
学院注重教师教研水平和科研能力的提高。近年来发表各种体育学术论193篇，其中国内中文核心期刊核心论文25篇，SCIE等六大检索系统收录近40篇；出版学术专著19部，参编教材10余部；承担有6项国家社会科学基金项目、7项教育部人文社科课题、3项省级科研项目、6项省级教改项目和15项厅级科研项目；科研成果获奖省部级2项，教学奖2项。学院教师为掌握最新研究进展，积极参与全国各级各类学术活动，展示和传播了研究成果与地域文化。
第二届广西高校体育教师技能大赛体育健康学院代表队
学院教师参加第十一届全国体育科学大会
教师教育实践基地授牌仪式
学院创新创业实践基地挂牌
场馆设施和实验室建设
学校现有15万多平方米的体育运动场地（馆），特别是2023年新建成并投入使用的综合多功能训练馆、全区高校规模最大的体育馆、标准田径场和足球场，极大改善了学校体育办学条件。2023年，新体育馆还承办了全国第一届学青会校园组篮球比赛。学校体育场馆设施设备完善，无论面积还是规模在全区高校都是前茅。学校拥有400米标准田径场3个和300米田径场1个，标准十一人制足球场3个、九人制足球场1个、五人制足球场1个，室内外篮球场共45个、排球场38个，同时学校配套有羽毛球馆、乒乓球馆、体操馆、健美操馆、跆拳道馆、健身馆、恒温游泳池等现代化体育运动场馆。建设有人体解剖实验室、运动生理实验室、运动心理实验室、中医疗法实验室、物理治疗实验室、作业疗法实验室、运动疗法实验室、综合治疗室、学生体质健康测试中心等各类实验室（中心）。
室外运动场（部分）
体育馆
多功能训练馆
人才培养
学院现有本科学生1226人，自2022年起，学院招收体育教育专业公费师范生有100多人。学院人才培养硕果累累，近三年，学生荣获省级荣誉200余项，国家级荣誉20余项，获奖人次230余人。学院的男子排球在2021年、2022年连续两届获得广西壮族自治区学生排球项目（大学生组）比赛体育专业组男子冠军。
2022年广西第十三届学生运动会羽毛球（大学组）比赛团体总分第二名
广西高校大学生跆拳道锦标赛体育专业组团体总分第三名
2022年广西第十三届学生运动会田径（体育专业组）比赛一等奖5人次
2022年广西第十三届学生运动会排球（大学生组）体育专业组男子冠军、女子季军
学院特色
我院秉承学校高质量发展理念，坚持服务桂东南，立足广西，面向全国，力争把学院建设成为学科基础雄厚、术科亮点突出、教师教育特色鲜明的地方性应用型高水平体育院系。
2023年体育文化节开幕式
校园篮球超级联赛
校园排球联赛
承办2023年全国第一届学青会校园组篮球比赛
毕业晚会现场
【招生专业】
一、体育教育专业（师范类）
【培养目标】
本专业贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，坚持“学生中心” “五育并举”的育人理念，立足桂东南，服务广西，培养政治立场坚定、师德修养高尚、教育情怀浓厚，具有扎实的体育理论知识、娴熟的运动技术和良好的教学技能，具备专业自主发展能力，能胜任中学体育教育教学、管理、训练和赛事组织指导等工作，预期毕业5年左右成为区域所在单位的骨干教师。
【主要课程】
中学教育学、中学心理学、运动解剖学、运动生理学、体育科研方法、体育概论、体育心理学、健康教育学、体育社会学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、游泳等。
专业教育实习
校园足球联赛
二、社会体育指导与管理专业
【培养目标】
本专业主要培养适应经济社会发展需要，具有扎实的社会体育基础理论知识、基本技术和基本技能，能胜任社会体育指导员（健身方向和跆拳道方向）工作，以及社会体育活动的咨询、指导、组织和管理工作，具有体育产业经营、开发及管理的能力，具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，德、智、体、美、劳全面发展，并具有较强的自主发展和社会适应能力的高水平应用型人才。
【主要课程】
运动生理学、社会体育学导论、体育社会学、健身理论与指导Ⅰ、健身理论与指导Ⅱ、运动解剖学、跆拳道普修、运动心理学、体育科研方法、健身健美运动Ⅰ、健身健美运动Ⅱ、体育概论等。
专业实践
2023年第二届广西学生运动操舞锦标赛（体育专业组）第一名
三、运动康复专业
【培养目标】
本专业主要培养适应社会经济发展和国民基本康复需求，具有扎实运动康复专业基础知识、基本理论、基本技能，能在各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、健身会所、特教学校、疗养院和社区卫生服务中心等部门，主要从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导等工作，具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才。
【主要课程】
康复评定学、运动疗法技术学、肌肉骨骼康复、功能解剖学、中医基础、西医诊断学、针灸学、推拿学、运动创伤学。
专业教育实习
2023年第五届全国高校运动康复专业技能大赛(本科组)团体二等奖
【毕业前景】
我院体育教育专业专业、社会体育指导与管理专业毕业生就业方向主要是中小学校、各种业余运动队和俱乐部、体育企业和事业单位，从事体育教师、教练员、社会体育指导员、体育企事业单位的管理者、组织者、经营者，健身房指导与管理等工作。运动康复专业毕业生毕业去向是各类医院、健康管理机构、社区健康管理中心等，从事康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动康复与营养指导等相关工作。
在国家加快推动大健康产业高质量发展的背景下，未来体育专业人才、体医融合类人才缺口较大。玉林师范学院体育健康学院是培养广西体育专业人才和体医融合类人才的摇篮。学院成立60多年以来，培养了一大批素质全面、专业过硬、爱岗敬业的创新复合型人才，得到了良好的社会反响。毕业生近5年平均就业率在90%以上，为广西乃至中西南地区的体育与体医融合事业做出了应有的贡献。
